New York, liseye kadar üretken yapay zekâyı yasaklıyor

Belediye Başkanı Zohran Mamdani ve Okullar Şansölyesi Kamar Samuels, yaklaşık 600.000 öğrenciyi, yani şehrin kamu okulu nüfusunun yaklaşık üçte ikisini kapsayan bir yıllık bir moratoryum ilan etti. Okul öncesinden sekizinci sınıfa kadar tüm öğrenci odaklı üretken yapay zeka yasaklanacak, yapay zeka destekli sohbet robotları ise lise dahil her sınıfta yasaklanacak.

Şehir, amacın çocukları yapay zekadan yoksun bırakmak değil, ona bağımlı hale gelmeden önce temel becerilerini (okuma, yazma, akıl yürütme, problem çözme ve insan etkileşimi) geliştirmelerini sağlamak olduğunu söylüyor. Mamdani, "Çocukların öğrenmesi ve gelişmesi için öğretmenlere ve insan bağlantısına ihtiyaçları var" dedi.

Lise öğrencileri farklı bir model izleyecek. Her yıl yapay zekanın nasıl çalıştığı, gizlilik, önyargı, riskler ve uygun kullanım konularını kapsayan iki adet 45 dakikalık yapay zeka okuryazarlığı modülü almaları gerekecek. Ayrıca, 50.000'e kadar öğrenci, onaylanmış beş eğitimsel yapay zeka sistemini içeren sıkı denetimli pilot uygulamalara katılabilecek. Genel amaçlı, kısıtlamasız yapay zeka kullanımı getirilmeyecek.

Politika sadece ChatGPT ile ilgili değil. New York, okullarda halihazırda kullanılan eğitim yazılımlarını inceleyecek ve yetkililer, yaklaşık 40 mevcut yapay zeka destekli aracın durdurulacağını söyledi. Öğretmenler, ders planlaması ve idari işler için onaylanmış yapay zekayı kullanmaya devam edebilir, ancak yapay zeka notlandırma, davranış izleme, öğrenci yerleştirme, terfi veya mezuniyetle ilgili kararlar almak için kullanılamaz.

New York aynı zamanda ekran süresini de kısıtlıyor. İkinci sınıfa kadar olan çocukların rutin bireysel ekran süresi olmayacak; 3-5. sınıflar için günlük maksimum 30 dakika ve 6-8. sınıflar için maksimum 45 dakika öneriliyor. Yardımcı teknoloji ve belirli eğitim amaçları için istisnalar devam ediyor.

Bu karar, eğitim tartışmasında önemli bir değişimi temsil ediyor. Sadece birkaç yıl önce, okullar yapay zekanın sınıflara ne kadar hızlı bir şekilde dahil edilmesi gerektiği sorusunu soruyordu. New York şimdi farklı bir soru soruyor: Çocuklar hangi yaşta yapay zekayı kullanmaya başlamalı?

Los Angeles da benzer bir yönde ilerliyor ve kendi politikasını geliştirirken öğrenci cihazlarında üretken yapay zekayı geçici olarak engelliyor. En az 37 ABD eyaletinde artık resmi okul yapay zeka rehberliği bulunuyor.

Politikanın kalıcı bir teknolojik geri çekilme olarak nitelendirilmesini engelleyen bir diğer önemli ayrıntı da bir yıllık olması. New York, önümüzdeki eğitim yılında sonuçları inceleyecek.

Öğrencileri, öğretmenleri, velileri, sendikaları, seçilmiş yetkilileri, savunucuları ve uzmanları bir araya getiren yeni bir Okullarda Teknoloji Koalisyonu, moratoryumu ve lise pilot uygulamalarını değerlendirecek. Şehir, 2026-27 eğitim yılından sonra politikayı değiştirebilir.

Mamdani, politikayı "kesinleşmiş" değil, "sınırlı" olarak tanımladı. Temel felsefeyi "Küçük çocukların öncelikle düşünmeyi, bir problemle mücadele etmeyi, diğer insanlarla etkileşim kurmayı ve bir makine bu bilişsel çalışmanın bir kısmını onlar için yapmaya başlamadan önce kendileri bir cevap bulmayı öğrenmeleri gerekir" ifadesi ile özetledi.

Bu da New York şehrini büyük bir eğitim deneyi haline getiriyor. 600.000 genç öğrenci büyük ölçüde üretken yapay zekâdan yoksunken, daha büyük öğrenciler arasında dikkatlice denetlenen yapay zekâya maruz kalma söz konusu.